113-春季班 1131A2001-文化拼圖工作坊-小旅行文本設計
招生人數：24人
報名人數：22人
繳費人數：21人
課前資訊
這門課適合誰?
任何對課程有興趣的人都可以。
需要準備的工具/軟體?
自由
上課會用甚麼方式進行呢?
授課方式將先由講師說明基本概念與相關案例，接著讓同學實際演練，同時也安排戶外參訪與實地調查，小旅行內容的設計過程會透過個別指導，期望學期末能展現每組同學的小旅行成果。
評量方式
1.出席率：30%
2.課堂討論與參與：35%
3.小旅行作品與成果展演：35%
2.課堂討論與參與：35%
3.小旅行作品與成果展演：35%
課程簡介
課程QR CODE網址
1.讓學員透過觀察訪談等調查方式，挖掘桃園火車站週遭的具特色的文化小旅行素材。
2.透過遊客旅程地圖、導覽遊戲化等創意發想工具，組合素材，創造出具內涵與趣味性的文化小旅行行程。
3.本課程不著重理論的講述，而是透過大量的案例與實作，讓學員能夠產出小旅行內容。
課程目標
2.透過遊客旅程地圖、導覽遊戲化等創意發想工具，組合素材，創造出具內涵與趣味性的文化小旅行行程。
3.本課程不著重理論的講述，而是透過大量的案例與實作，讓學員能夠產出小旅行內容。
本課程從地方創生的角度討論文化小旅行的特徵與意涵，比較小旅行與其它創生方案的差異，並帶領學員以桃園火車站周遭為目標，讓學員透過調查與發想，規劃一個深度與娛樂性兼具的文化小旅行，同時分析小旅行發展永續商業模式的可能性。
參考書目
洪震宇，2019，《風土經濟學：地方創生的21堂風土設計課》，台北：遠流。
畢恆達，2014，《空間就是想像力》，台北：心靈工坊。
廖世璋，2016，《地方文化產業研究》，台北：巨流。
數位教材連結
畢恆達，2014，《空間就是想像力》，台北：心靈工坊。
廖世璋，2016，《地方文化產業研究》，台北：巨流。
是(如額滿課程，恕不接受旁(試)聽)
課程相關費用
學分費
2 學分，2000元【折扣後只需 0 元】
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
無
無
其他費用
報名費：不論新舊生每學期收取200元
學員證費：新生收取100元
團體保險費：春秋季200元，寒暑期100元
材料及其他相關費用(開學後，各班自行收取管理)
學員證費：新生收取100元
團體保險費：春秋季200元，寒暑期100元
無
課程大綱
| 課程說明 ~部分課程依實際狀況調整~ | 1.課程內容、進度說明。2.打造觀光城鄉：以台灣、日本與泰國為例，談論社區觀光如何成為振興偏遠地區的解方。 |
| 小旅行素材蒐集-環境實地考察 | 講授觀察環境的技巧與要領，並讓同學分組至桃園火車站周邊進行觀察 |
| 小旅行素材蒐集-環境實地考察 | 與第2週合併上課 |
| 小旅行素材蒐集-透過訪談挖掘故事 | 講授如何透過訪談挖掘街區故事，蒐集街區的特色元素 |
| 小旅行素材蒐集-透過訪談挖掘故事 | 與第4週合併上課 |
| 地方創生案例-地方刊物 | 在地小旅行除了吸引外來觀光客認識地方之外，如何凝聚社區共識與動員社群也是重要的課題，本單元分享地方刊物凝聚社區共識的經典案例 |
| 地方創生案例-社區劇場 | 本單元分享社區劇場凝聚社區共識的經典案例 |
| 桃園後站東南亞街區小旅行 | 以桃園後站東南亞街區為例，讓學員瞭解小旅行如何進行，並讓學員認識桃園後站的發展情形與特色 |
| 公民週 | 社大辦公室安排之講座或活動 |
| 五感遊程體驗設計 | 講授小旅行內容如何融入五感體驗，讓學員在街區蒐集五感元素，初步設計小旅行內容 |
| 五感遊程體驗設計 | 與第10週合併上課 |
| 脈絡之外的遊程設計 | 除了店家、廟宇、老建築之外，火車站周遭還有什麼吸引人的元素?本週將透過都市考現學，讓學員發現火車站有趣但少為人知的元素，重新包裝小旅行 |
| 脈絡之外的遊程設計 | 與第12週合併上課 |
| 遊程遊戲化 | 本週講授如何讓小旅行除了單向的講授之外，可以更增加參與者的互動，透過遊戲的方式提高參與者的體驗 |
| 小旅行的峰值體驗 | 本週將透過旅程地圖與峰值體驗的概念分享如何拆解小旅行的行程，並讓旅程加值與優化，升級為更好的版本 |
| 地方創生的商業模式 | 本週將討論如何運用商業模式九宮格分析地方產業，並思考小旅行如何發展永續的商業模式。 |
| 社區關懷週 | 社區回饋或交流 安排至古蹟擔任打掃志工 |
| 期末成果展 | 配合社大公告時間 |
講師介紹
地方探究教學實驗室 研究員
國立暨南國際大學東南亞學系 兼任助理教授
中原大學通識教育中心 兼任助理教授
簡介：
國立暨南國際大學東南亞學系 兼任助理教授
中原大學通識教育中心 兼任助理教授
國立暨南國際大學東南亞學系博士，主要專長為以設計思考為基礎的地方探究教學模組設計，曾擔任公部門多項與東南亞族裔街區相關的社會實踐計畫主持人。近期著作包含《東南亞街區探究與遊戲設計》、《個案教學與設計思考-以地方創生為例》；〈在地探究與設計思考〉（收錄於《公民與社會-探究與實作》，以上3本為龍騰文化出版）；〈桃園後站東南亞街區的變遷脈絡〉（收錄於《經緯桃園-2018桃園學研討會論文集》，桃園市政府文化局2020年出版，與李美賢教授合著）。
專長：
文化研究、社區營造、服務設計、體驗設計、社會行銷
擁有證照：
曾經授課與演講單位包含中原大學、台北大學、交通大學、政治大學、亞東技術學院、蘆山園社區大學、聯合大學、桃園武陵高中、陽明高中、新屋高中、臺中龍津高中、臺中家商、彰化高中、嘉義高中、台灣公益團體自律聯盟、國家電影及視聽文化中心等單位，類型包含教師研習與學生課程。
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