113-春季班 1131C4054-高齡者活動帶領與桌遊
招生人數：25人
招生狀態：
停招
課前資訊
這門課適合誰?
1.具居家高齡照顧需求或自我身心健康管理需求者。
2.目前從事或有意從事高齡活動帶領或服務之需求者。
3.具備愛心耐心認同本課程理念及目標者。
4.對本課程有興趣及生活運用所需者。
需要準備的工具/軟體?
2.目前從事或有意從事高齡活動帶領或服務之需求者。
3.具備愛心耐心認同本課程理念及目標者。
4.對本課程有興趣及生活運用所需者。
不需要。
上課會用甚麼方式進行呢?
採室內教授與實作之團體授課,分組統一進行,並結合戶外參觀與實作,由講師示範讓學員能學以致用
評量方式
學員出席率20% 課堂討論10% 公民活動10% 團體活動20% 學習態度10% 社區活動參與30%
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課程簡介
課程QR CODE網址
本課程期待藉由樂齡運動及功能性桌遊,讓學員在課程中,習得面對高齡化社會到來之際,運用居家運動及簡易活動,除了維護自我身心健康之外,並能擴及居家長者照顧或社區服務時,持以快樂的心將所學用於服務所需之人,成為長者的玩伴,並成為愛護自己及守護他人的高齡身心服務尖兵。
課程目標
1.賦與學員學習與長者互動及社區與居家照顧活動的互動技巧。
2.運用不用的運動及教具與設計,達到自我及被照顧者的認知功能促進與健康。
3.建立社區失智友善環境與高齡者服務與照顧的因應態度,讓居家照顧與社區服務不再是一種壓力。
參考書目
2.運用不用的運動及教具與設計,達到自我及被照顧者的認知功能促進與健康。
3.建立社區失智友善環境與高齡者服務與照顧的因應態度,讓居家照顧與社區服務不再是一種壓力。
無
數位教材連結
是否接受旁聽
是(如額滿課程，恕不接受旁(試)聽)
課程相關費用
學分費
2 學分，2000元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
冷氣費200元
無
其他費用
報名費：不論新舊生每學期收取200元
學員證費：新生收取100元
團體保險費：春秋季200元，寒暑期100元
材料及其他相關費用(開學後，各班自行收取管理)
學員證費：新生收取100元
團體保險費：春秋季200元，寒暑期100元
功能性桌遊使用費每一學期300元
課程大綱
| 相見歡及認識高齡社會到來 | 1.學員自我介紹相見歡。 2.台灣高齡環境簡介及本課程對學習者之期許與願景。 3.何謂功能性桌遊及其帶領基礎與技巧。 4.何謂肢體遊戲活動設計,其目的與實務操作。 5.實作剪刀石頭布體驗活動設計的重要與吸引力。 |
| 功能性桌遊(一)-計算型 | 1.桌遊名稱-【五甘心】之帶領技巧與實務操作。 2.如何運用本遊戲卡牌執行計算型遊戲之帶領基礎與問題解決。 3.分組操作及問題討論與回饋。 |
| 肢體活動遊戲設計與帶領(一) | 1.【肢體遊戲123】、【棒打老虎雞吃蟲】記憶型之活動設計基礎 2.肢體遊戲實作與帶領。 3.如何運用時間變化強化記憶能力。 |
| 功能性桌遊(二)-辨識型 | 1.桌遊名稱-【眼明手快】之帶領技巧與實務操作。 2.如何運用本遊戲卡牌執行顏色與數量辨識能力之遊戲的帶領基礎與問題解決。 3.分組操作及問題討論與回饋 |
| 肢體活動設計與帶領(二) | 1.上肢活動【順時針與逆時針】之帶領技巧與實作。 2.上肢活動【你跑我追】(上肢於肩與膝四點追逐)之帶領技巧技巧與實作。 3.課程回饋與經驗分享。 |
| 功能性桌遊(三)-比對與邏輯型 | 1.桌遊名稱-【行行相依】之帶領技巧與實務操作。 2. 如何將【行行相依】遊戲規則簡化,一步步達成自力完成遊戲目標 3.遊戲中問題解決能力之基本能力與技巧。 4.分組執行實地操作與回饋。 |
| 功能性桌遊(四)-回溯記憶返老還童 | 1.桌遊名稱-【古早時光】之帶領技巧與實務操作。 2.如何引導長者逐步回溯童年記憶之技巧與互動。 3.說話能力的重要性與回溯記憶的原則。 4.實作討論與問題回饋。 |
| 社區關懷週--來去跟長輩一起玩遊戲 | 實地帶領學員至社區關懷據點,由老師親自帶領據點長輩執行第一至六周所學之功能桌遊性及伸展運動,學員從旁協助,一方面讓學員學以致用,一方面執行社區服務,落實社區大學教育目的。 |
| 公民參與週 | 社大辦公室安排之講座或活動 |
| 肢體活動設計與帶領(三) | 1.上肢與下肢混合運動與記憶遊戲 2.【拍手、開手、合腳、開腳】肢體運動簡介與實作。 3.本項活動之帶領技巧與應注意事項(坐輪椅型長者之活動變更)。 4.實作討論與問題回饋。 |
| 功能性桌遊(五)-配對功能複合記憶能力 | 1. 桌遊名稱-【五甘心】之記憶翻遊戲方法帶領技巧與實務操作。 2. 如何利用翻牌次數與配對張數,提升遊戲難度,讓遊戲者樂意挑戰。 3. 實地操作之討論與問題回饋。 |
| 肢體活動設計與帶領(四) | 1.【剪刀石頭布】進階遊戲設計與操作 2.單手與雙手型【剪刀石頭布】之設計功能與目的。 3.單手與雙手型【剪刀石頭布】之帶領技巧與注意事項。 4.如何判斷應用交換單雙的時機之實作與問題回饋。 |
| 功能性桌遊(六)-組合元素邏輯判斷與分辨功能 | 1.桌遊名稱-【賓果】複合型組成元素桌遊之帶領基礎與技巧。 2.分組執行遊戲體驗與難度設計。 3.複合型元素辨識能力與想像力執行的技巧與操作。 4.實作問題與回饋。 |
| 功能性桌遊(七)-反應類 | 1.桌遊名稱-【眼明手快】之反應遊戲帶領技巧與實務操作。 2.如何透過顏色與數量之計算並予提升反應力之帶領基礎與技巧。 3.實務問題與解決方式採討與回饋。 |
| 肢體活動設計與帶領(五) | 1. 【上肢上中下】肢體運動之進階遊戲設計與實作。 2. 【上肢上中下】肢體運動之設計功能與目的。 3. 如何運用口是心非之指令由易至難之帶領技巧與運用時機。 4. 實地操作與問題回饋。 |
| 功能性桌遊(八)-空間動向型 | 1.桌遊名稱-【積讚】積木遊戲帶領技巧與實務操作。 2.如何運用指定圖案由易至難,關關難過關關過。 3.實務操作與引導技巧 4.解決問題方式與回饋。 |
| 功能性桌遊(九)-故事創造型 | 1.桌遊名稱-【堆層出新】如何運用各類積木堆出指定事件之帶領技巧。 2.如何與遊戲者共同參與故事之創造與想像力。 3.肯定與鼓勵故事的重要與應用時機。 4.實地操作與問題回饋。 |
| 成果展準備週 | 回顧、複習與分享本學期結業成果展練習 |
講師介紹
葉明養 講師
全齡樂遊健康促進發展協會預防延緩失智失能/健康促進課程培訓講師兼指導老師
簡介：
● 2018-06-03~2021-10-03 全齡樂遊健康促進發展協會 常務理事 桃園 長照2.0預防延緩失智失能及健康促進課程指導員培訓師兼授課指導員講師>>
● 2020-01-10~2021-10-03 新北市 失智友善天使 新北市 如何建立智患者生活照護友善環境與照顧者應有的態度>>
● 2022-08-01~2023-09-30 桃園社區大學 專案講師 桃園市 高齡活動設計與帶領技巧特色課程講師>>
專長：
● 2020-01-10~2021-10-03 新北市 失智友善天使 新北市 如何建立智患者生活照護友善環境與照顧者應有的態度>>
● 2022-08-01~2023-09-30 桃園社區大學 專案講師 桃園市 高齡活動設計與帶領技巧特色課程講師>>
1.從事金融業28年,熟悉金融商品經營管理與運用重點,各商品之適性評估與風險掌握,包括國內外各類型基金、保險、債券等,運用商品特性與消費者需求屬性適當配置,防詐及不適性投資預防,達成收益與風險均衡的目的。
2. 2018年鑑於國內高齡漸增與照護政策之需求,投入接受高齡者健康促進與預防延緩失能之課程指導師訓練,成為衛福部登記合格之指導員,並實際投入新北及桃園社區關懷據點帶領長者一同執行預防延緩失能課程,除一般社區據點外,亦投入失智據點授課實務,有效的將所學帶予長者歡樂與身心健康。
擁有證照：
2. 2018年鑑於國內高齡漸增與照護政策之需求,投入接受高齡者健康促進與預防延緩失能之課程指導師訓練,成為衛福部登記合格之指導員,並實際投入新北及桃園社區關懷據點帶領長者一同執行預防延緩失能課程,除一般社區據點外,亦投入失智據點授課實務,有效的將所學帶予長者歡樂與身心健康。
西元2018年 全腦健康促進/玩遊戲就健腦合格指導員
西元2018年 北京開心果老齡產業促進中心開心果公益大使
西元2020年 全齡健康促進發展協會享壽健康預防延緩模組指導員
西元2018年 北京開心果老齡產業促進中心開心果公益大使
西元2020年 全齡健康促進發展協會享壽健康預防延緩模組指導員
