113-春季班 1131C6008-打包帶實用編織
招生人數：22人
報名人數：11人
繳費人數：10人
課前資訊
這門課適合誰?
成人~懂國台語~
需要準備的工具/軟體?
學員自備 剪刀.鉗子.雙面膠.像皮筋.厚紙板.環保購物袋.
上課會用甚麼方式進行呢?
1.講師示範
2.學員實際操作
3.個別指導與練習
4.實物觀賞及樣品教學
評量方式
2.學員實際操作
3.個別指導與練習
4.實物觀賞及樣品教學
學習態度 25% 作品完成度 25%
出勤狀況 25% 社區參與熱忱度 25%
出勤狀況 25% 社區參與熱忱度 25%
課程簡介
課程QR CODE網址
以傳統的竹編技藝~加上新穎的素材~給予創新的技法~
衍生出美冠又大方時尚的提籃.外出包或生活實用物品等
課程目標
衍生出美冠又大方時尚的提籃.外出包或生活實用物品等
1.由淺入深的方式讓學員得以輕易上手
2.深入社區與弱勢族群
參考書目
2.深入社區與弱勢族群
講義由講師編印 材料統一團購
數位教材連結
是否接受旁聽
是(如額滿課程，恕不接受旁(試)聽)
課程相關費用
學分費
2 學分，2000元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
冷氣費200元
無
其他費用
報名費：不論新舊生每學期收取200元
學員證費：新生收取100元
團體保險費：春秋季200元，寒暑期100元
材料及其他相關費用(開學後，各班自行收取管理)
學員證費：新生收取100元
團體保險費：春秋季200元，寒暑期100元
另收材料包費用(以團購方式)多退少補
課程大綱
| 相見歡 | 講師介紹、課程介紹、學員自我介紹&互動、選舉幹部、學員通訊資料校對、校務宣導、DIY體驗 |
| 認識素材 認識工具及使用方式 | 一. 編織素材種類與特性 二. 工具名稱及使用方式 |
| 卡片包 平編-直編(一) | 平面作品重點在收編技巧~ 如果能將此法學會便可以運用在許多平面作品上 (一) 平編起底 (二)押一挑一編排 |
| 卡片包 平編-直編(二) | (三).收編-完成主體 (四).內頁裝訂. (五).皮花.押扣裝訂 (六).完成 |
| 千鳥托特包 平編-斜編(一) | (一) 起底 排直線&底線(24X24) 固定底部與分區 將排底 整形近於正方形 |
| 千鳥托特包 平編-斜編(二) | (二) 轉角立高至所需高度 (三) 往外收平 |
| 千鳥托特包 平編-斜編(三) | (四) 提把&皮蓋.磁扣 裝訂 完成 |
| 圓底小提籃 田字直編 (一) | (一) 田字編 N字起底 (二) 完成底部 13X13 (三) 退四角 |
| 公民參與週 | 社大辦公室安排之講座或活動 |
| 圓底小提籃 田字直編 (二) | (五) 立高 四個角落以米字完成轉角 (六) 續編高度 轉角交叉處一樣以米字加高. (七) 續編 編制所需高度 (八) 收編 |
| 圓底小提籃 田字直編 (三) | (九) 八股編製提把 加入鐵線 (十) 編制所需長度 改四股編 (十一) 裝提把 . 完成 |
| 社區周 | 帶領學員一同參與 社區關懷據點及服務照顧 長輩 |
| 薔薇花提包 田字斜編 (一) | (一) 線材 以中心點 兩兩一組 同色互編 以完成 (3+8組) (二) 如講義排列 (ABBBBABBBBA) (三) 完成1~4菱形方塊 |
| 薔薇花提包 田字斜編 (二) | (四) 記號延伸 上.下各加4條線 以中心點編上 (五) 完成 5~10的菱形方塊 |
| 薔薇花提包 田字斜編 (三) | (六) 加線立高 以米字做四個轉角 (七) 收一條線 續編高度 以菱形方塊為單位 (八) 編至所需高度 收編 |
| 薔薇花提包 田字斜編 (四) | (九) 縫製薔薇花辦 (十) 提把磁扣裝訂 完成 |
| 總複習&成果展準備周 | 檢視&複習本學期所學 準備成果展作品 |
| 成果展準備週 | 回顧、複習與分享本學期結業成果展練習 |
講師介紹
林環聿 講師
永豐國中社團指導老師.中聖.永福 關懷據點編織講師.社區打包帶編織講師.快會稽里生活編織班講師.
簡介：
台北監獄商品設計科講師.
永豐國中打包帶編織社團指導老師.
桃園(顏淑娟)打包帶社團指導老師
中壢長老教會打包帶編織班指導老師.
中聖 中泰據點打包帶編織指導老師.
中壢永福據點打包帶編織指導老師.
桃園會稽里生活編織指導老師
八德客家歌謠協會編織班講師
專長：
永豐國中打包帶編織社團指導老師.
桃園(顏淑娟)打包帶社團指導老師
中壢長老教會打包帶編織班指導老師.
中聖 中泰據點打包帶編織指導老師.
中壢永福據點打包帶編織指導老師.
桃園會稽里生活編織指導老師
八德客家歌謠協會編織班講師
打包帶.珍珠帶手作編織.
串珠.拼布.手工皂.手工蠟燭.中國結.毛線編織.
擁有證照：
串珠.拼布.手工皂.手工蠟燭.中國結.毛線編織.
^^
部落格(Blog)：
臉書(Facebook)：
