116-春季班 1161C5021-悠遊拉二胡
招生人數：20人
招生狀態(1)：
招生中
課前資訊
這門課適合誰
歡迎熱愛二胡的朋友，並已有程度者尤佳。
需要準備的工具/軟體?
二胡，可自備或於第一堂課時集體購買；有譜架者，亦可攜帶。
上課會用甚麼方式進行呢?
一、互動式學習方式，課堂一起拉奏旋律，促使更為熟悉樂曲，且運用熟稔旋律來加速學習技巧。
二、個人或分組音樂演奏分享，讓學員從中體會他人優、缺點，以增進或修飾自己之不足。
三、個別指導：一對一講解拉奏時所發生的問題，並協助同學修正。
四、不定期隨堂欣賞音樂 CD ，由老師簡述曲意。
五、接受各機關、團體邀約出團演奏，增加臨場感，一方面學習膽識增進技藝，另方面推動公益活動。
評量方式
二、個人或分組音樂演奏分享，讓學員從中體會他人優、缺點，以增進或修飾自己之不足。
三、個別指導：一對一講解拉奏時所發生的問題，並協助同學修正。
四、不定期隨堂欣賞音樂 CD ，由老師簡述曲意。
五、接受各機關、團體邀約出團演奏，增加臨場感，一方面學習膽識增進技藝，另方面推動公益活動。
出席率30％+上課表現40％+其他30％ （ex. 出席率40％+作品60％）
課程簡介
課程QR CODE網址
規劃課程架構之理念，讓想學二胡的人，能樂活學二胡，且真正成為二胡的入門者，按不同樂曲旋律來配伴奏，使樂曲的內容、意境得以更為豐富，生活過得多采多姿。在表達情感以使聽者感動，並且能夠普及於聽眾，進而推動終身學習社會的實現，以及促成各領域才藝精進的理念。
課程目標
1.達成初級演奏能力自娛娛人
2.提升國民藝術素養
3.推廣傳統音樂
4.達成二胡D調簡易台灣民謠、民歌、地方小調的演奏能力
參考書目
2.提升國民藝術素養
3.推廣傳統音樂
4.達成二胡D調簡易台灣民謠、民歌、地方小調的演奏能力
二胡通俗教程(第一冊基礎篇) 廖富樂 編著
南胡教本（一） 董容森 編著
數位教材連結
南胡教本（一） 董容森 編著
是(如額滿課程，恕不接受旁(試)聽)
課程相關費用
學分費
2 學分，2000元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
無
無
其他費用
報名費：不論新舊生每學期收取200元
學員證費：新生收取100元
團體保險費：春秋季200元，寒暑期100元
材料及其他相關費用(開學後，各班自行收取管理)
學員證費：新生收取100元
團體保險費：春秋季200元，寒暑期100元
影印教材及講義。
課程大綱
| 相見歡/課程介紹 | (自我介紹、選舉幹部、學員通訊資料核對) 課程介紹、二胡介紹與選用、基本練習 相見歡與手指喚醒 |
| 初探美妙的「揉弦」 | 揉弦原理、手腕與掌指關節的律動 揉弦單音練習、《小城故事》引導 比喻教學（揉麵團），強調手腕放鬆 |
| 情感的延伸（一） | 滾壓揉弦的頻率控制、一二指揉弦 《月亮代表我的心》長音 練習 15 分鐘強制放下雙手伸展肩頸 |
| 情感的延伸（二） | 三四指揉弦（小指肌力強化）、內外弦差異 《綠島小夜曲》 降低小指按弦心理壓力，不求完美 |
| 讓音符飛翔：基礎滑音 | 上滑音與下滑音的按指配合、力度控制 《台灣好》、《邊疆泉水清又純》 滑音如同「抹油」，體會手指貼弦滑動 |
| 韻味大升級 | 韻味大升級 綜合運用：揉弦與滑音的結合 《夜來香》或《純情青春夢》 樂曲背景故事分享，引導長輩投入情感 |
| F 调（6 3 弦）初體驗 | F 调第一把位音位圖、半音（3-4、7-i）按音 F 调音階與大字體簡譜視譜 唱譜訓練（用唱的記住音高與指距） |
| 古韻新唱 F 调（一） | 內外弦切換的弓法流暢度、連弓練習 《女人花》、《鳳陽花鼓》 視力保健：讀譜 20 分鐘遠眺 1 分鐘 |
| 公民參與週 | 社大辦公室安排之講座或活動 |
| 古韻新唱 F 调（二） | 附點音符與切分音在 F 调的應用 《採茶撲蝶》、《愛的禮物》 分組齊奏，鼓勵學員互相聆聽與拍手 |
| 開闊新視界：換把前奏 | 認識「把位」概念、左手虎口放鬆練習 《太湖船》（不換把位版本） 強調虎口是「滑動的導軌」而非牢籠 |
| 社區活動週 | 參與社區或社會福利照護安養機構表演活動。 |
| 傳統一、二把位「換把」 | 空弦換把、滑音換把、一指與二指換把要領 傳統換把練習曲、《太湖船》（換把版） 利用大腦「肌肉記憶」，記住把位距離 |
| 大氣沉穩：C 调（2 6 弦） | C 调低音區按音（內弦低音 5、6、7 的飽滿度） C 调音階練習、大字體音位圖 強化左手小指指尖肉墊按弦（避免指甲碰弦） |
| 換把練習 | D調換把綜合練習曲六月茉莉(台灣名歌)，先反覆唱譜練習、節奏練習 |
| 戲曲與民謠的韻味 | C 调或 F 调戲曲選段、裝飾音（打音、倚音） 《黃梅調》選段或《思想起》 融入本土文化，引發學員共鳴 |
| 期末合奏總彩排 | 齊奏音準對齊、看懂指揮手勢與呼吸配合 精選 2-3 首全班最愛的曲目 彩排心理建設（放輕鬆、拉錯微笑就好） |
| 成果展準備週 | 回顧、複習與分享本學期結業成果展練習 |
講師其他相關課程
| 星期三下午 | 悠遊拉二胡  |
講師介紹
莊淑純 講師
二胡專任指導老師
大園國小樂齡學習中心二胡指導老師
簡介：
大園國小樂齡學習中心二胡指導老師
桃園社區大學、廬山園社區大學教師/大園國小二胡指導教師/大檜溪社區發展協會二胡指導教師、理事//不定期帶二胡團隊配合政府或社會各類大型活動演奏及關懷劇點公益演出。
專長：
二胡、.揚琴、土風舞、國標舞、文書處理、公文寫作、稅務知識。
擁有證照：
2014-01-01大檜溪社區發展協會指導教師聘書迄今
得獎/擔任評審：
西元2013年 政府採購法丙級證書
西元2022年 教育部樂齡學習專業人員培訓證書(一般課程講師)
西元2022年 教育部樂齡學習專業人員培訓證書(核心課程講師)
西元2022年 教育部樂齡學習專業人員培訓證書(一般課程講師)
西元2022年 教育部樂齡學習專業人員培訓證書(核心課程講師)
榮獲教育部樂齡學習北區輔導團頒發「110年樂齡學習優良課程教案與教材評選得獎佳作」
榮獲桃園市政府頒發110年度師鐸獎
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