
| 1.相見歡 2.本期課程說明 | 1.自我介紹、日語口說練習 2.日本時事分享 |
| 復習前期課程-1 | 1.短文閱讀與朗讀 2.口語會話練習-1 |
| 復習前期課程-2 | 1.口語會話練習-2 2.口語會話練習-2 |
| 会社に遅れる場合は、連絡ください。 (上班遲到的時候,請聯絡我) | 1.本課單詞解說 2.〔預想發生某種狀況之後應對方法〕 句型用法與接續解說-1 |
| 資料が必要な場合は、連絡してください。 (需要資料的時候,請聯絡我) | 1. 〔預想發生某種狀況之後應對方法〕 句型用法與接續解說-2 2. 〔預想發生某種狀況之後應對方法〕例文講述與口說造句練習 3.課外延伸補充 |
| 30分も待っているのに、タクシーが来ません。(等了30分,計程車卻都不來) | 1.學習表達〔逆接語法〕之相關句型-1 2.〔逆接事物語法〕例文講述與口語造句應用練習 3.課外延伸補充 |
| 今日は日曜日なのに、働かなければなりません。(今天明明是星期日、卻不得不工作) | 1.學習表達〔逆接語法〕之相關句型-2 2.〔逆接事物語法〕例文講述與口語造句應用練習 3.課外延伸補充 |
| 日語小劇場 | 1.分組情境會話練習 2.習題解答 3.短文閱讀 |
| 公民參與週-鼓勵學員參予活動 | 社大辦公室安排之講座或活動 |
| 会議は今から始まるところです。 (會議正要開始) | 1.本課新單詞解說 2.〔動作時間點表現〕句型解說 中文:正~,剛完成~ 3.例文講述與應用 |
| 彼は3月に大学を卒業したばかりです。 (他3月剛從大學畢業) | 1.〔逆接〕之語法解說 2.〔逆接〕例文講述與造句口語應用練習 1.〔動作時間點表現〕接續句型解說 中文:剛~ 2. 例文講述與應用 3.分組造句口說練習 |
| 社區關懷週 -『施比受更有福』 活動 | 將愛心與關懷分享給需要的團體 |
| 戶外教學 | 1參訪日式建築 2.享受和風料理的體驗 |
| ミラーさんは会議室にいるはずです。 (米勒先生應該在會議室) | 1.〔陳述判斷之語法〕詞類接續說明 2.〔陳述判斷之語法〕解說 3. 3.分組造句口說練習 |
| 日語小劇場- | 1.分組情境會話練習 2.習題解答 3.日語歌謠欣賞 |
| 學期課程總復習-1 | 1.本期所學之課程內容總復習-1 2.日本文化分享 |
| 學期課程總復習 -2 | 1.本期所學之課程內容總復習-2 2.傾聽學員的聲音: 共同討論課程單元內容 3.期末成果展節目練習 |
| 成果展準備週 | 各班教學觀摩及成果發表 |
| 星期五下午 | 樂遊日本.說日語 |
| 星期五早上 | 知日-日本語 生活會話初級 |
